五年级上册科学必背知识点有：
1、种子发芽的必须条件是水分 、空气 、适宜的温度。
2、种子发芽可以不需要阳光 ，但生长需要阳光 。
3 、植物生长需要水分 、空气、适宜的温度 、阳光 、土壤 。
4、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
5 、各种动物都喜欢生活在一定的环境里 。
6 、生物的生存除了需要一定的自然条件外 ，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的 。
7、食物是动物生存最重要的需求之一。
8 、生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链 。
9 、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者 。
10、食物链通常从绿色植物开始 ，到凶猛的肉食动物终止。
什么是光源五年级上册科学
1．比喻：
比喻由三部分构成：
1 、本体
2 、喻体
3、比喻词
（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）
作用：将表达的内容说得生动具体形象 ，给人以鲜明深刻的印象 ，根据事物的相似点,用具体 、浅显 、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解 。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：
类别｜ 特点 ｜ 本体 ｜ 比喻词 ｜喻体｜ 例句
明喻｜甲像乙｜ 出现 ｜像 、似的 、好像、如、宛如 、好比 、犹如｜出现｜那小姑娘好像一朵花一样 。
暗喻｜甲是乙｜ 出现 ｜ 是、成为 ｜出现｜那又浓又翠的景色 ，简直就是一幅青山绿水画。
借喻｜甲代乙｜不出现｜ 无 ｜出现｜地上射起无数的箭头 ，房顶上落下万千条瀑布 。
例句：像一块空灵的蓝水晶 。朱自清《春》
2．比拟：
借助丰富的想像，把物当成人来写 ，或把人当成物来写 ，或把甲物当成乙物来写。
作用：能启发读者想像，令文章更生动 。
比拟分为拟人和拟物
（1）拟人：
把物当做人写 ，赋予物以人的思想 、感情 、活动 ，用描写人的词来描写物 。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化 ，语言生动形象。
例句：
1.桃树、杏树 、梨树 、你不让我 ，我不让你，都开满了花赶趟儿 。 《春》 朱自清
2.感时花溅泪 ，恨别鸟惊心 。 《春望》 杜甫
3.太阳的脸红起来了。 《春》 朱自清
（2）拟物：
①把人比作物 ，或把此物当作彼物来写
例句
1.人群不顾一切，涌了上来 。
2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了 。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句
1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般 ， 静静地泻在这一片叶子和花上 。（《荷塘月色》 朱自清）
3．夸张：
对事物的性质 ，特征等故意地夸张或缩小 。
作用：提示事物本质，烘托气氛 ，加强渲染力 ，引起联想效果。
类别 特点 例句
扩大夸张 对事物形状、性质 、特征 、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
缩小夸张 对事物形象 、性质 、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴掌大的一块天地
超前夸张 把后出现的说成先出现 ，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀 ，就醉了 。
4．排比：
把三个或以上结构和长度均类似 、语气一致 、意义相关或相同的句子排列起来 。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强 ，条理性更好 ，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强 ，他们的气质是那样的淳朴和谦逊 ，他们的胸怀是那样的美丽和宽广 。
6．反复：
为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子 。
1. 连续反复（中间无其他词语间隔）
例句：山谷回音 ，他刚离去 ，他刚离去。
2. 间隔反复（中间有其他的词语）
例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国 ，失了东三省谁也不响 ，党国倒愈像一个国 。
7．设问：
为了此起别人的注意，故意先提出问题 ，然后自己回答 。
作用：引起注意 ，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础 。
8．反问（激问 、反诘 、诘问）：
用疑问形式表达确定的意思 ，用肯定形式反问表否定 ，用否定形式反问表肯定，只问不答 ，答案暗含在反问句中 。
作用：加强语气 ，发人深思，激发读者感情，加深读者印象 ，增强文中的气势和说服力。
例句：我呢 ，我难道没有应该责备的地方吗？
9．引用：
引用现成的话(成语、诗句 、格言 、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。
作用：使论据确凿充分 ，增强说服力 ，富启发性，而且语言精炼 ，含蓄典雅 。
明 引（直接引用）
例句：孔子曰：「三人行 ，必有我师 。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。
暗 引(间接引用)
例句：失败乃成功之母 ，你千万不要气馁 。
11.反语：
用与本意相反的词语或句子表达本意 ，以说反话的方式加强表达效果 。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
如：（清国留学生）也有解散辫子 ，盘得平的 ，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般 ，还要将脖子扭几扭 ，实在标致极了 。
12. 对比：
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格 。
例如：
有的人活着 ，他已经死了；有的人死了 ，他还活着。（臧克家《有的人》）
运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识 。对比的两种事物或同一事物的两个方面 ，应该有互相对立的关系 ，否则是不能构成对比的 。
排比、对偶 、拟人 、夸张、反问......
1.内容是分别是生物与环境 、光 、地球表面及其变化、运动和力。
2.主要知识点《光》：
（一）、通常我们把那些自身能发光的的物体称为光源 。太阳 、电灯 、萤火虫等都是光源，月亮不是光源 。
（二）、影子的长短 、方向与光源的位置 、方向有关。
（三）、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化 ， 太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反 。
（四） 、光碰到镜面改变了传播方向 ，被反射回去，这种现象叫做光的反射 ，反射也是以直线形式传播的 。与镜面反射相同 ，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。我们能够看 到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛 。
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