数学家欧几里得手抄报内容参考如下：

欧几里得
，古希腊数学家，被称为“几何之父
”
。他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础 ，在书中他提出五大公设。欧几里得的《几何原本》被广泛的认为是历史上最成功的教科书 。欧几里得也写了一些关于透视
、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品
。

欧几里得在《几何原本》中还对完全数做了探究
，他通过2^(n-1)·(2^n-1)的表达式发现头四个完全数的。

当n=2:2^1(2^2-1)=6当n=3:2^2(2^3-1)=28当n=5:2^4(2^5-1)=496当n=7:2^6(2^7-1)=8128一个偶数是完全数 。

当且仅当它具有如下形式：2^(n-1).(2^n-1)，此事实的充分性由欧几里得证明 ，而必要性则由欧拉所证明
。

其中2^（n）-1是素数
，上面的6和28对应着n=2和3的情况。我们只要找到了一个形如2^（n）-1的素数（即梅森素数），也就知道了一个偶完全数 。

在手算时代梅森素数可使人们更方便的计算完全数 ，在计算机时代更是得到了广泛深入的应用
，计算机的CPU可以更方便的计算各种数
。

尽管没有发现奇完全数，但是当代数学家奥斯丁·欧尔证明 ，若有奇完全数
，则其形式必然是12p+1或36p+9的形式，其中p是素数。在10^300以下的自然数中奇完全数是不存在的 。

数学家的故事手抄报怎么写

　关于数学家的手抄报应该怎么制作?办手抄报 ，从总体上考虑，首先要确立主题思想
。下面我给大家带来关于数学家的手抄报
，欢迎大家阅读。

　关于数学家的手抄报1

　关于数学家的手抄报2

　关于数学家的手抄报3

　关于数学家的手抄报4

　关于数学家的故事篇1：

　拉格朗日(1736—1813)，法国著名的数学家 、力学家
、天文学家 ，变分法的开拓者和分析力学的奠基人 。他曾获得过18世纪“欧洲最大之希望、欧洲最伟大的数学家”的赞誉。

　拉格朗日出生在意大利的都灵
。由于是长子
，父亲一心想让他学习法律，然而 ，拉格朗日对法律毫无兴趣
，偏偏喜爱上文学。

　18世纪欧洲最伟大的数学家——拉格朗日直到16岁时，拉格朗日仍十分偏爱文学 ，对数学尚未产生兴趣 。16岁那年
，他偶然读到一篇介绍牛顿微积分的文章《论分析方法的优点》，使他对牛顿产生了无限崇拜和敬仰之情 ，于是
，他下决心要成为牛顿式的数学家
。

　在进入都灵皇家炮兵学院学习后，拉格朗日开始有计划地自学数学。由于勤奋刻苦 ，他的进步很快，尚未毕业就担任了该校的数学教学工作 。20岁时就被正式聘任为该校的数学副教授
。从这一年起
，拉格朗日开始研究“极大和极小 ”的问题。他采用的是纯分析的方法 。1758年8月，他把自己的研究方法写信告诉了欧拉 ，欧拉对此给予了极高的评价
。从此
，两位大师开始频繁通信，就在这一来一往中 ，诞生了数学的一个新的分支——变分法。

　1759年
，在欧拉的推荐下，拉格朗日被提名为柏林科学院的通讯院士 。接着 ，他又当选为该院的外国院士
。

　1762年
，法国科学院悬赏征解有关月球何以自转，以及自转时总是以同一面对着地球的难题。拉格朗日写出一篇出色的论文 ，成功地解决了这一问题
，并获得了科学院的大奖 。拉格朗日的名字因此传遍了整个欧洲，引起世人的瞩目。两年之后 ，法国科学院又提出了木星的4个卫星和太阳之间的摄动问题的所谓“六体问题
”
。面对这一难题，拉格朗日毫不畏惧
，经过数个不眠之夜，他终于用近似解法找到了答案 ，从而再度获奖。这次获奖
，使他赢得了世界性的声誉 。

　1766年，拉格朗日接替欧拉担任柏林科学院物理数学所所长
。在担任所长的20年中 ，拉格朗日发表了许多论文
，并多次获得法国科学院的大奖：1722年，其论文《论三体问题》获奖;1773年 ，其论文《论月球的长期方程》再次获奖;1779年
，拉格朗日又因论文《由行星活动的试验来研究彗星的摄动理论》而获得双倍奖金。

　在柏林科学院工作期间，拉格朗日对代数 、数论
、微分方程、变分法和力学等方面进行了广泛而深入的研究 。他最有价值的贡献之一是在方程论方面
。他的“用代数运算解一般n次方程(n>4)是不能的”结论 ，可以说是伽罗华建立群论的基础。

　最值得一提的是
，拉格朗日完成了自牛顿以后最伟大的经典著作——《论不定分析》 。此书是他历经37个春秋用心血写成的，出版时 ，他已50多岁
。在这部著作中，拉格朗日把宇宙谱写成由数字和方程组成的有节奏的旋律
，把动力学发展到登峰造极的地步，并把固体力学和流体力学这两个分支统一起来。他利用变分原理 ，建立起了优美而和谐的力学体系
，可以说，这是整个现代力学的基础 。伟大的科学家哈密顿把这本巨著誉为“科学诗篇 ”
。

　1813年4月10日 ，拉格朗日因病逝世
，走完了他光辉灿烂的科学旅程。他那严谨的`科学态度，精益求精的工作作风影响着每一位科学家 。而他的学术成果也为高斯 、阿贝尔等世界著名数学家的成长提供了丰富的营养。可以说 ，在此后100多年的时间里
，数学中的很多重大发现几乎都与他的研究有关
。

　关于数学家的故事篇2：

　“人去瑶池竟渺然，空斋长夜思绵绵。一生难得相依侣 ，百岁原无永聚筵……
”这是数学家苏步青在步入百岁之际
，为他仙逝的妻子苏(松本)米子写的诗 。米子是一位伟大的日本女性，也是最先取得中国国籍的外籍人士之一
。苏步青与她风风雨雨60载 ，成就了一段感人至深的世纪绝恋。

　数学家苏步青的跨国绝恋在仙台喜结连理

　1924年春天，苏步青作为唯一一个中国留学生报考了著名的仙台东北帝国大学数学系
，并以第一名的成绩被录取 。帝国大学是日本知名的大学，苏步青年年拿第一名 ，自己还有一些研究课题在进行
，自然成了学校的名人
。

　这时，他对学校的另一位名人松本米子产生了一种特别的关注。米子是帝国大学松本教授的女儿 ，她不仅相貌才华出众
，而且精通插花
、书法与茶道，还爱好音乐 ，尤其是弹得一手好古筝 。在一次晚会结束后
，苏步青与米子认识了
。米子对苏步青其实一直是很仰慕的，他的睿智与赤诚尤其让她感动。后来两个人经常花前月下携手而行 。

　1927年 ，东北帝国大学数学系聘请正在攻读研究生的苏步青担任代数课讲师
，这使他成为该校历史上第一个兼任过讲师的外国留学生
。两个人的恋情成了学校里公开的秘密，不少人为他们祝福;而那些平素追求米子的人则怀有一种嫉妒心理 ，对米子说:“苏步青是个中国乡巴佬，家里很穷
，再说学习好的人不一定将来就会有出息。你跟了他是不会有好日子过的 。”但米子不为所动。苏步青受不了一些男生的敌意，他也不想让米子再被别人纠缠 ，经过商量
，他们决定尽快结婚
。

　米子的母亲是一位善良的日本家庭主妇，她认为苏步青是一个可以托付终身的人。松本教授虽然也很喜欢苏步青 ，却觉得他毕竟是中国人
，出身又低微，所以对这段婚姻一直很不赞同 。在米子的坚持下 ，最终松本教授还是妥协了
。1928年
，这对异国青年终于走到了一起，在仙台市喜结连理。松本米子自此改从夫姓成为苏米子 。

　追随夫君到中国

　米子全身心地当起了家庭主妇
。为了不影响苏步青 ，她甚至把自己的古筝、书法等特长都荒废了
，只留下了茶道和插花，因为这两种爱好有益苏步青的身体和精神。婚后一年 ，即1929年，米子生了个女孩 。1931年初苏步青已有41 篇仿射微分几何和有关方面的研究论文出现在日本 、美国和意大利等国的数学刊物上
，成了日本乃至国际数学界榜上有名的人物
。松本一家都希望苏步青留在日本工作，东北帝国大学也向他发出聘书。苏步青有自己的难处 。出国之前 ，他曾与学长陈建功相约
，学成归国，在故乡建设一流的数学系
。现在陈建功已先期学成回国 ，自己是去是留
，成了困扰他心灵的难题。

　细心的米子早就发现他整天唉声叹气，茶饭不思 。一天吃过晚饭 ，从不吸烟的苏步青在抽闷烟
，米子便问他有什么心事。苏步青把心里话和盘托出，他不想因一己之私 ，留在东瀛
。令他想不到的是
，米子听到了他的打算，并没有阻止 ，反而鼓励说:“青，我支持你的决定。首先我是爱你的
，而你是爱中国的，所以我也爱中国 。我支持你回到我们都爱的地方去 ，不论你到哪我都会跟着你的
。 ”短短数语
，使苏步青格外感动:米子是一个识大体的女人!有了妻子的支持，苏步青一人先回杭州。浙江大学的条件远比他想象的差 ，不但聘书上写明的月薪比燕京大学聘任他为教授的待遇相去甚远
，而且由于学校经费紧张，他虽然名为副教授 ，却连续四个月没有拿到一分钱 。幸亏还有在上海兵工厂当工程师的哥哥及时帮助
，否则苏步青就要靠当东西维持生计了
。为了养家，苏步青打算再回到日本去。

　风声传到了浙大校长邵裴子耳中 。这位惜才如命的教育家当夜就敲开了苏步青的房门:“不能回去!你是我们的宝贝……
”邵校长情急之中 ，这话脱口而出
。苏步青不敢相信自己的耳朵。“真的
，千真万确，你是我们的宝贝!”邵校长激动地说 。就是这句话 ，神奇般地把苏步青回日本的打算冲得烟消云散:“好啦，我不走了
。 ”几天后
，邵校长亲自为苏步青筹到1200块大洋，解了他的燃眉之急。到放暑假时 ，有了点积蓄的苏步青便到日本接来了家眷 。

　1937年7月7日
，日本发动了全面侵华战争。苏步青和米子在中国的生活才刚刚开始，就受到了波动
。这年“八·一三
”事变后 ，日本飞机在上海和江浙一带狂轰滥炸
，浙大的环境非常危险。校方连夜开会商议，决定搬迁 。中午 ，苏步青正在系里收拾东西
，突然一个邮差送来一份特急电报
。苏步青打开一看，上写短短几个字:“帝国大学决定再次聘请苏步青回校任数学教授 ，待遇从优。”苏步青愤愤然道:“你们侵略了我们的国家还想叫我去? ” 他气得脸色发白
，决定不予任何回复 。

　几天后，日本驻杭州领事馆一个官员找到苏步青家里
。苏步青刚好不在 ，那个官员以为米子是日本女子比较好拉拢，就说:“作为日本人
，不知夫人是否愿意来领事馆内品尝自己家乡的饭菜?我们竭诚以待。”米子当即拒绝说:“我自嫁给苏君，已过惯了中国人的生活 ，吃惯了中国人的饭菜 。
”来人只得离去
。

　过了几天
，又有人前来游说苏步青:“你夫人是日本人，你是日本女婿 ，日本人不会对你不利的。”苏步青当即反问道:“你的意思
，就是要我当汉奸? ”这话像一把利刃，让对方无言以对 。当夫妇俩做好随校搬迁的一切准备后 ，忽又收到一封来自仙台的特急电报:松本教授病危!苏步青把电报递给米子
，他与岳父的关系是很好的，但因牵涉到国家的问题他不能回去探望他老人家;他想让米子独自回仙台看望父亲
。米子听了他的话 ，低下头略略思考了一会儿
，说出了让苏步青震惊的话:“我不回去。无论如何，我跟着你!永远跟着你!
”

　患难中的世纪绝恋

　艰难的迁徙开始了 。苏步青挑着担子 ，一头装着书籍和教案，一头放着年幼的孩子。米子一手提着简单的衣物
，一手牵着年纪稍长的孩子
。因为路况不好，为了躲避日机轰炸 ，加上交通工具匮乏
，大部分的时候他们就是这样徒步前进。然而更加难堪的是沿途苛刻的盘查 。由于米子是日本人，是敌国的人 ，每次经过哨卡
，值班的军政人员总要反复对米子和苏步青一家进行审查
。苏步青百般解释也无济于事，后来是校长竺可桢爱才 ，讨得战区长官的一纸特别通行证
，方才免去此苦。

　浙大师生经过2600多公里的长途跋涉，到达贵州遵义附近的湄潭 ，建立了临时校舍 。当时的生活十分困苦
，苏步青出世不久的儿子因营养不良夭折了
。手捧着儿子的尸体，米子伤心不已 ，但日本妇女坚毅的品质让她没有发出一句抱怨。当时苏步青身为数学系主任，但连一件完好的衣服也没有
，经常穿着一身满是补丁的衣服上讲台 。当他在黑板上画几何图形时，学生们对他指指点点:“看 ，苏先生衣服上的三角形
、梯形、正方形
，样样俱全，还有螺旋曲线!”这事让米子知道了 ，她觉得自己没有尽到一个妻子应尽的职责
，于是就把外婆送给自己作结婚纪念的玉坠子当了，给苏步青添了一件新衣服
。苏步青惊讶不已:“你怎么能为了我的衣服 ，当掉那么贵重的东西?快赎回来! ”米子却甜甜地笑了:“我不想让我的丈夫受到任何委屈。
”学校刚安顿好没多久
，就赶上考试 、作答辩报告 。一天夜里，一个叫熊全治的学生匆匆来到苏步青家 ，他是怕第二天研讨班的报告过不了关特来请教的
。苏步青听了不满地说:“你这么临时抱佛脚
，还能有个好?”熊全治脸涨得通红，米子听到声音 ，赶紧披了件衣服出来解围。经过苏步青指点，熊全治回到宿舍忙了一个通宵
，第二天论文总算过了关 。熊全治后来到美国成了名教授，40多年后他回国探望苏老 ，深情地说:“当年多亏先生一顿痛骂。 ”他也异常感激那时米子的善良解围:“否则我还真不知道怎么迈出那个门呢!
”

　1982年
，米子因长年积劳，终于卧床不起了
。苏步青每天下午4时30分就赶到医院 ，随侍左右
，精心看护。1986年5月，松本米子静静地离开了人世 ，享年81岁 。她临死前最大的愿望
，就是要苏步青不要伤心，要好好地活下去
。夫人亡故后 ，苏步青把夫人的照片时刻带在身边
，意味深长地说:“我深深地体味着‘活在心中’这句话。就似我的妻子仍和我一起在庭园里散步，一起在讲坛上讲课 ，一起出席会议……”2003年，百岁老人苏步青就是在对亡妻的这种怀念之中
，走完了生命的最后一段历程 。

数学名人故事手抄报内容

数学家的故事手抄报怎么写如下：

欧几里得

欧几里得是古希腊的一位数学家，他被认为是几何学的奠基人
。他的著作《几何原本》是几何学的经典之作 ，影响至今。欧几里得的故事告诉我们
，坚持不懈的探索和研究是成为一名优秀数学家的必要条件 。

阿基米德

阿基米德是古希腊的一位数学家和物理学家，他被认为是古代力学和静力学的奠基人
。他的故事告诉我们 ，数学不仅仅是一门学科
，还可以帮助我们理解物理现象，并为我们的生活带来便利。

牛顿

牛顿是英国的一位数学家和物理学家 ，他被认为是现代物理学的奠基人之一 。他发现了万有引力定律
，并发明了微积分
。牛顿的故事告诉我们，勇于创新和大胆尝试可以带来惊人的成果。

高斯

高斯是德国的一位数学家 ，他被认为是现代数学的奠基人之一 。他对数学的贡献包括代数、几何
、数论、物理学和统计学等多个领域。高斯的故事告诉我们
，数学是一门广泛的学科，我们应该拓宽视野 ，不断学习和探索
。

结语

数学家们的故事告诉我们，数学是一门神奇的学科
，它不仅仅是一种知识，更是一种思维方式和生活态度。只有不断坚持学习和探索 ，我们才能成为一名优秀的数学家
，并为人类社会做出重要的贡献 。

一 、

法国大数学家，物理学家帕斯卡 ，小时候不但喜欢问为什么
，还喜欢自己去钻研，找出问题的答案 ，有一次
，帕斯卡在厨房外边玩，听到厨师把盘子弄得丁丁当当地响
。这声音引起了帕斯卡的注意。

他想 ，要是敲打发出声音的话
，为何刀一离开盘子以后，声音不马上消失呢?他就自己做实验 。他发现盘子被敲打以后 ，声音不断，但是只要用手一按盘子边
，声音就立刻停止
。帕斯卡高兴地发现，原来声音最要紧的是震动 ，不是敲打。打击停止了
，只要振动不停止，还能发出声音来 。

这样 ，帕斯卡11岁就发现了声学的震动原理
，开始了科学的探索
。他能够在16岁就发表数学论文，22岁研制出世界第一台机械计算机 ，24岁完成著名的真空试验
，这些都是跟他从小爱动脑筋分不开的。

二
、

阿基米德有许多故事，其中最著名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了 。

国王做了一顶金王冠 ，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子
，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠
。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索 ，有一天，阿基米德去浴室洗澡
，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶 ，一部分水就从桶边溢出
，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电。"我找到了!"

阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块 ，分别放入一个盛满水的容器中
，发现银块排出的水多得多，干是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块 ，放入盛满水的容器里
，测出排出的水量;再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样 ，问题就解决了 。随着进一步研究
，沿用至今的流体力学最重要基石--阿基米德定律诞生了。

三、

当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事
。因此打算出一道难题给学生练习 ，他的题目是:

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?

因为加法刚教不久，所以老师觉得写出了这题
，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以借此机会来处理未完的事情，但是才一转眼的时间 ，高斯已停下了笔
，闲闲地坐在那里 。老师看了，很生气地训斥高斯
。

但是高斯却说他已经将答案算出来了 ，就是55。老师听了吓了一跳
，就问高斯如何算出来的 。高斯答道:“我只是发现1和10的和是11 、2和9的和也是11
、3和8的和也是11、4和7的和也是11 、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55 ，所以我就是这么算出来了
。 ”老师同学听了以后
，都对高斯竖起了大拇指，后来的高斯长大后 ，成为了一位很伟大的数学家。